REVISIÓN DE PARES
Revisión por pares
Evaluación académica independiente
Procedimientos orientados a valorar la calidad, pertinencia, rigor y contribución de las obras consideradas para publicación.
El Fondo Editorial del Instituto Peruano de Estudios Sociales y Económicos (IPESSE) incorpora procedimientos de evaluación académica orientados a valorar la calidad, pertinencia, rigor y contribución de las obras que se consideran para publicación.
La revisión por pares constituye una instancia de evaluación académica que, cuando corresponde según la naturaleza y características de la obra, complementa la evaluación editorial y contribuye a fortalecer la calidad de las publicaciones.
¿Qué es la revisión por pares?
La revisión por pares es un proceso mediante el cual una obra o propuesta editorial es examinada por especialistas con experiencia en el área temática correspondiente, quienes proporcionan una valoración académica independiente.
Su finalidad es aportar observaciones que permitan identificar fortalezas, aspectos susceptibles de mejora, problemas metodológicos, inconsistencias conceptuales o bibliográficas y otros elementos relevantes para la calidad de la publicación.
La evaluación académica no sustituye la responsabilidad de los autores ni la decisión editorial.
¿Cuándo se aplica?
La revisión por pares puede aplicarse especialmente a publicaciones con una finalidad académica o científica.
| Libros académicos y científicos | Monografías de investigación | Obras derivadas de investigaciones |
| Estudios especializados | Obras colectivas | Determinados capítulos de libro |
Etapas de evaluación
La evaluación se desarrolla progresivamente y puede adaptarse a las características de cada publicación.
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01
Evaluación editorial preliminarPertinencia, coherencia, líneas editoriales, originalidad aparente, calidad formal y viabilidad editorial. |
02
Selección de evaluadoresSelección de especialistas considerando formación, experiencia, especialización y ausencia de conflictos. |
03
Evaluación académicaAnálisis de la obra conforme a criterios relacionados con su naturaleza y disciplina. |
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04
InformeLos evaluadores formulan observaciones y una recomendación académica. |
05
Respuesta de autoresCuando corresponda, los autores presentan una versión revisada y responden a las observaciones. |
06
Decisión editorialEl Fondo Editorial determina la continuidad del proceso considerando los elementos disponibles. |
¿Qué evalúan los especialistas?
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01
Relevancia académicaPertinencia del tema y contribución al campo de conocimiento. |
02
OriginalidadAporte propio y diferenciación respecto de publicaciones existentes. |
03
Rigor conceptualClaridad de conceptos, marco teórico y fundamentación académica. |
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04
Rigor metodológicoCoherencia entre objetivos, metodología, fuentes, procedimientos y resultados. |
05
Evidencia y argumentaciónSolidez de las evidencias utilizadas y coherencia de los argumentos. |
06
Fuentes y referenciasPertinencia, suficiencia y adecuada utilización de fuentes bibliográficas y documentales. |
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07
Estructura y coherenciaOrganización lógica de la obra y articulación entre sus diferentes partes. |
08
Contribución al conocimientoValor académico, científico, profesional, social o territorial de la publicación. |
+
Otros criteriosPodrán considerarse otros aspectos según la disciplina, naturaleza y finalidad de la obra. |
Modalidades de revisión
La modalidad de evaluación se determinará de acuerdo con las características de cada proyecto editorial.
Revisión anónimaCuando las condiciones del proceso lo permitan, la identidad de autores y evaluadores podrá mantenerse reservada durante la evaluación. |
Revisión abiertaEn determinados proyectos editoriales, la naturaleza de la publicación podrá justificar una modalidad en la que la identidad de los participantes sea conocida. |
Evaluación especializadaPara obras altamente especializadas, podrán solicitarse evaluaciones de especialistas con experiencia específica en el área correspondiente. |
Criterios de decisión
El informe de evaluación podrá contener una recomendación académica orientativa. Entre las posibilidades se encuentran:
| Aprobación | La evaluación considera que la obra reúne las condiciones académicas requeridas. |
| Aprobación con modificaciones | Se recomienda incorporar ajustes antes de continuar. |
| Revisión sustancial y nueva evaluación | Se requieren modificaciones importantes y una nueva valoración. |
| No recomendación para publicación | La evaluación no recomienda continuar con la publicación. |
Evaluadores y conflictos de interés
Las personas invitadas a participar como evaluadores deberán informar cualquier circunstancia que pueda comprometer su independencia o generar un conflicto de interés.
| Relación profesional directa con los autores | Colaboración reciente en investigaciones o publicaciones | Intereses económicos relacionados con la obra |
| Relaciones personales relevantes | Competencia académica directa | Participación directa en el proyecto evaluado |
Protección de la información
La información recibida durante el proceso de evaluación será tratada con la debida confidencialidad.
| No compartir
El manuscrito no deberá compartirse con terceros sin autorización. |
No utilizar
La información inédita no deberá utilizarse para beneficio propio. |
No divulgar
No deberán difundirse resultados o contenidos no publicados. |
Canal editorial
El contacto con autores deberá realizarse mediante los canales autorizados. |
Respuesta de los autores
Cuando una obra reciba observaciones, los autores podrán ser invitados a presentar una versión revisada.
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01
Nueva versión
Presentación del manuscrito revisado. |
02
Respuesta
Respuesta a las observaciones recibidas. |
03
Cambios
Identificación de las modificaciones realizadas. |
04
Justificación
Explicación de observaciones que no hayan sido incorporadas. |
Compromisos durante la evaluación
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EVALUADORES
Responsabilidades✓ Mantener la confidencialidad. ✓ Actuar con independencia. ✓ Declarar conflictos de interés. ✓ Fundamentar las observaciones. ✓ Respetar los plazos acordados. ✓ Evitar el uso indebido de información inédita. ✓ Mantener un trato respetuoso. |
FONDO EDITORIAL
Responsabilidades institucionales✓ Seleccionar evaluadores con pertinencia temática. ✓ Proteger la confidencialidad. ✓ Gestionar conflictos de interés. ✓ Comunicar las decisiones editoriales. ✓ Mantener criterios consistentes de evaluación. ✓ Respetar la independencia académica. ✓ Mantener registros del proceso. |
La revisión por pares dentro del proceso editorial
La revisión por pares forma parte de un proceso editorial más amplio que puede comprender diferentes etapas según la naturaleza de la obra.
La existencia de revisión por pares no significa que todas las publicaciones del Fondo Editorial sigan exactamente el mismo procedimiento.
Reconocimiento a evaluadores
El Fondo Editorial podrá mantener un registro interno de especialistas que colaboren como evaluadores. Cuando corresponda y con respeto a la confidencialidad del proceso, podrá reconocerse su participación mediante constancias o mecanismos institucionales de acreditación de colaboración académica.
Evaluamos con rigor
El Fondo Editorial IPESSE entiende la revisión por pares como un mecanismo destinado a fortalecer la calidad de las publicaciones y promover una comunicación académica responsable.
La evaluación especializada, junto con la edición académica, la corrección de estilo, la normalización bibliográfica y los controles editoriales correspondientes, contribuye a generar condiciones adecuadas para la publicación.
Evaluamos con rigor · Editamos con responsabilidad · Publicamos conocimiento
